Effect of Educational Values and Cultural Tradition in Access to School

Autor: Saraswoti Bharati, Hosokawa Takao
Rok vydání: 2009
Předmět:
Zdroj: The International Journal of Learning: Annual Review. 16:611-620
ISSN: 1447-9540
1447-9494
DOI: 10.18848/1447-9494/cgp/v16i09/46585
Databáze: OpenAIRE