| Popis: |
Yapilan bu calisma ile okul oncesi egitim ogretmeni adaylarina, oyun temelli ogrenme konusunda, egitimleri surecinde kazandirilmaya calisilan bilgi ve becerilerin, uygulamaya yansima durumu nitel bir bakis acisiyla ortaya konulmaya calisilmistir. Arastirmada veriler, okuloncesi ogretmenligi programi 4. sinifa devam eden ve Ogretmenlik Uygulamasi dersini alan 9 ogretmen adayindan toplanmistir. Veri toplama surecinde ogretmen adaylarinin oyun temelli ogrenmeye bakis acilarini belirlemeye yonelik yari yapilandirilmis gorusmeler gerceklestirilmistir. Daha sonra oyun temelli bir etkinlik plani hazirlamalari istenerek bu planlar analiz edilmistir. Ayrica hazirladiklari planlari okuloncesi egitim kurumlarinda uyguladiklari surecte yapilandirilmis gozlemler gerceklestirilmistir. Gorusmelerden elde edilen veriler betimsel olarak analiz edilmis, gozlem ve etkinlik planlarindan elde edilen veriler grafiksel olarak sunulmustur. Arastirma sonucunda, ogretmen adaylarinin oyun temelli etkinlik planlama ve uygulama konusunda bilgileri olmakla birlikte, ozellikle uygulama surecine yonelik desteklenmesi gereken yonlerinin bulundugu gorulmus ve bu yonde oneriler gelistirilmistir. |
