Autor:	Mary C. Enderson, Philip A. Reed, Melva R. Grant
Rok vydání:	2020
Předmět:	Pedagogy Psychology Teacher education
Zdroj:	Handbook of Research on STEM Education ISBN: 9780429021381
DOI:	10.4324/9780429021381-33
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d949fd33aff4766440480c4f5ca251b4 https://doi.org/10.4324/9780429021381-33 Zobrazit plný text záznamu