How to Build Mathematical Abilities in Deaf Students? A Grounded Theory

Autor:	Igo Samuel Leton
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Jurnal Pendidikan Progresif. 12:912-924
ISSN:	2550-1313
DOI:	10.23960/jpp.v12.i2.202240
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d8911da8cd3875a5db6f5e42698dd1b5 https://doi.org/10.23960/jpp.v12.i2.202240 Zobrazit plný text záznamu