A screen-based or physical computing unit? Examining secondary students’ attitudes toward coding

Autor:	Tyler S. Love, Reuben S. Asempapa
Rok vydání:	2022
Předmět:	Human-Computer Interaction Education
Zdroj:	International Journal of Child-Computer Interaction. 34:100543
ISSN:	2212-8689
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d83ebb371a7141732be44d34c979b824 https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2022.100543 Zobrazit plný text záznamu Full Text from ScienceDirect