Autor:	Jens Holger Lorenz
Rok vydání:	2023
Předmět:	Pharmaceutical Science
Zdroj:	Lernen und Lernstörungen. 12:110-110
ISSN:	2235-0985 2235-0977
DOI:	10.1024/2235-0977/a000408
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d83153cb376ad647dadebceaed3f9f47 https://doi.org/10.1024/2235-0977/a000408 Zobrazit plný text záznamu