Demystifying Academic Writing in the Doctoral Program: Writing Workshops, Peer Reviews, and Scholarly Identities

Autor:	Kwangyul Choi, Andrea Roberts, Juan G. Yunda, Kristina Tajchman, Alejandra Reyes, Kristine Stiphany, Bjørn Sletto, Christina Wirsching, Ariadna Reyes, Jane Futrell Winslow, Marla Torrado
Rok vydání:	2020
Předmět:	Doctoral studies 0502 economics and business 05 social sciences Geography Planning and Development Pedagogy Academic writing ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION Curriculum development 050301 education Sociology 0503 education 050203 business & management
Zdroj:	Planning Practice & Research. 35:349-362
ISSN:	1360-0583 0269-7459
DOI:	10.1080/02697459.2020.1748331
Popis:	This article discusses a course at The University of Texas at Austinwhich sought to facilitate doctoral students’ development of scholarly articles while simultaneously fostering their sense of sch...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d82f88a95ccdb2195aed3cc73a604604 https://doi.org/10.1080/02697459.2020.1748331 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.