Quand la co-construction d’un référentiel d’évaluation devient une démarche potentielle d’émancipation : le cas d’un référentiel co-construit par des doctorant-es et chercheuses pour apprendre à évaluer des articles scientifiques
| Autor: | Lopez, Lucie Mottier, Girardet, Céline, Martinez, Natalia Constenla, Pierre, Elisabeth Elisme, Gibert, Sébastien, Xuejiao Lyu, Pala Patient Mazambi Bendela, Roth, Murielle, Sauret, Olivier, Tapia, Francisco Andrés Seguel |
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| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2022 |
| DOI: | 10.13140/rg.2.2.34483.50720 |
| Databáze: | OpenAIRE |
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