APPLICATION OF PROBLEM SITUATIONS OF COMMUNICATIVE ORIENTATION IN THE PROCESS OF PREPARING FUTURE MANAGERS FOR INTERCULTURAL INTERACTION IN CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)
| Autor: | Kuteneva, Irina |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.125.10 |
| Popis: | В данной статье рассматривается проблема подготовки будущих менеджеров к межкультурному взаимодействию, что актуально в условиях современного многоязыкового и поликультурного мира. Гипотеза исследования состоит в том, что подготовка будущих менеджеров к межкультурному взаимодействию будет эффективна при условии использования предметно-языкового интегрированного обучения и проблемных ситуаций коммуникативной направленности. Целью статьи является обоснование использования проблемных ситуаций коммуникативной направленности в подготовке будущих менеджеров к межкультурному взаимодействию. Использованы следующие методы исследования: анализ научной литературы, посвященной использованию проблемных ситуаций коммуникативной направленности; а также диагностические методики, включающие анкетирование, тестирование и методы статистической обработки данных. В процессе экспериментальной работы были созданы и апробированы проблемные ситуации коммуникативной направленности. В ходе реализации данного исследования итоговое тестирование на усвоение материала показало уровень подготовки экспериментальной группы на оценку "отлично", в результате чего можно сделать вывод, что использование проблемных ситуаций коммуникативной направленности эффективно в подготовке будущих менеджеров к межкультурному взаимодействию и способствует развитию конкурентоспособных специалистов. Проблемные ситуации коммуникативной направленности развивают творческое мышление будущих менеджеров и способствуют развитию терпимости к иным культурам. This article discusses the problem of preparing future managers for intercultural interaction, which is relevant in today's multilingual and multicultural world. The hypothesis is that the preparation of future managers for intercultural interaction will be effective if content and language integrated learning and problem situations of a communicative orientation are used. The purpose of the article is to substantiate the use of problem situations of a communicative orientation in the preparation of future managers for intercultural interaction. The following research methods were used: analysis of scientific literature devoted to the use of problem situations of a communicative orientation; as well as diagnostic techniques, including questionnaires, testing and methods of statistical data processing. In the process of experimental work, problematic situations of a communicative orientation were created and tested. During the implementation of this study, the final testing for the assimilation of the material showed the level of preparation of the experimental group for the assessment "excellent", as a result of which it can be concluded that the use of problem situations of a communicative orientation is effective in preparing future managers for intercultural interaction and contributes to the development of competitive specialists. Problematic situations of a communicative orientation develop creative thinking and tolerance to other cultures of future managers. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 11 (125) 2022 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|