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RESUMO O sistema agroalimentar hegemônico contribui significativamente com a atual crise socioambiental. Assim como as origens da Educação Ambiental estão intimamente ligadas ao ecologismo, é novamente necessário buscar referências de análise sócio-crítica e ação socioeducativa em movimentos sociais emergentes. A agroecologia disponibiliza alternativas integrais e transformadoras para a (re)construção de sistemas agroalimentares social e ambientalmente sustentáveis. Neste artigo apresentam-se as linhas metodológicas duma pesquisa sobre a dimensão socioeducativa do movimento social agroecológico na Galiza, com especial atenção ao processo de validação de conteúdo ao que foi submetido o instrumento de recolhimento de dados aplicado às iniciativas coletivas sujeito de estudo. Palavras chave: Agroecologia, Movimento Social Agroecológico, Educação Ambiental Sócio-crítica, Validação. ABSTRACT The hegemonic agri-food system contributes significantly to the current socio-environmental crisis. Just as the origins of Environmental Education are closely linked to ecologism, it is again necessary to look for references of socio-critical analysis and socio-educational action in emerging social movements. Agroecology provides integral and transformative alternatives for the (re)construction of socially and environmentally sustainable agri-food systems. This article presents the methodological approach of a research on the socio-educational dimension of the agroecological social movement in Galicia, with special attention to the content validation process to which the data collection instrument applied to the collective initiatives under study was submitted. Keywords: Agroecology, Agroecological Social Movement, Socio-critical Environmental Education, Validation. |
