Indigenous Mexican Teachers and Decolonial Thinking: Enacting Pedagogies of Reclamation

Autor:	Vanessa Anthony‐Stevens, Eulalia Gallegos Buitron
Rok vydání:	2022
Předmět:	Anthropology Education
Zdroj:	Anthropology & Education Quarterly. 54:144-164
ISSN:	1548-1492 0161-7761
DOI:	10.1111/aeq.12450
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d714c892971c8794f75e1d6e0d5b194a https://doi.org/10.1111/aeq.12450 Zobrazit plný text záznamu Plný text