| Popis: |
El presente trabajo aborda la enseñanza-aprendizaje de los niños Síndrome de Down; teniendo en cuenta las dificultades que presentan los instructores para potenciar su desarrollo en el Joven Club de Computación. Como objetivo se plantea elaborar una metodología para la preparación de los instructores de Joven Club de Computación en el trabajo con los niños Síndrome de Down. Se aplicaron métodos teóricos empíricos y matemáticos estadísticos, en la determinación de los referentes teóricos relacionados con la enseñanza-aprendizaje de los niños Síndrome de Down. Se asumen las concepciones de preparación didáctica y metodológica de los docentes, su concreción en el proceso docente educativo, y se elabora la propuesta como vía de solución al problema científico planteado. Se valoran los resultados obtenidos que demuestran la pertinencia de la propuesta, al evidenciar avances en la preparación metodológica que contribuyeron a la preparación de los instructores de Joven Club de Computación en el trabajo con los niños Síndrome de Down, lo que demuestra que la propuesta constituye una solución viable al problema planteado. |
