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Resumo: Este artigo trata dos Conselhos do Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dos Profissionais da Educacao – Fundeb, em municipios do Nordeste, fazendo uma analise da percepcao dos secretarios municipais de educacao e conselheiros sobre seus papeis nessas esferas de participacao e representacao social. A pesquisa analisa a dinâmica de atuacao dos conselheiros nos municipios, considerando este Conselho do FUNDEB como parte integrante (e importante) da gestao educacional municipal. Este estudo e um recorte de uma pesquisa realizada pela Fundacao Joaquim Nabuco/MEC em 2015 com 382 municipios, utilizando questionarios aplicados com todos os secretarios de educacao dos municipios pesquisados e 2.605 conselheiros do Fundeb. O artigo se reporta aos resultados que discutem as percepcoes desses sujeitos sobre representacao e participacao social, no contexto do federalismo cooperativo brasileiro, que e caracterizado por descentralizacao dos servicos educacionais e, na verdade, proporciona um desequilibrio entre os entes federados subnacionais e a esfera federal com efeitos significativos sobre a gestao das politicas educacionais locais. Palavras-chave: Conselhos do Fundeb. Participacao e Representacao Social. The Maintenance Fund Boards dynamic and the Development of Basic Education and Education Professionals Appreciation – Fundeb in Northeastern municipalities Abstract: This article deals with the Maintenance Fund Boards and Basic Education Development and the Education Professionals Appreciation - Fundeb in Northeastern municipalities, analyzing the municipal education secretaries and the counselors perceptions about their roles in such social participation and representation spheres. The research analyzes the counselors acting dynamic in the municipalities considering the FUNDEB Board as an integral (and important) part of the municipal educational administration. This study is a cut of a Joaquim Nabuco Foundation / MEC survey from 2015 with 382 municipalities, using questionnaires applied to every education secretaries in the survey and to 2,605 Fundeb Board Members. The present article refers to the results that discuss such subjects perceptions about social representation and participation, in the context of Brazilian cooperative federalism, which is characterized by decentralizing the educational services and, in fact, provides an imbalance between the subnational federated entities and the federal sphere with significant effects on the local educational policies management. Keywords: Fundeb Boards. Social Participation and Representation. La dinamica de los Consejos del Fondo de Mantenimiento y Desarrollo de la Educacion Basica y de Valoracion de los Profesionales de la Educacion – Fundeb en municipios del Noreste Resumen: Este articulo trata sobre los Consejos del Fondo de Mantenimiento y Desarrollo de la Educacion Basica y de Valorizacion de los Profesionales de la Educacion - Fundeb en los municipios del noreste, analizando la percepcion de los secretarios de educacion municipal y consejeros acerca de sus roles en estas esferas de participacion y representacion social. La investigacion analiza la dinamica de actuacion de los consejeros en los municipios, considerando este Consejo de FUNDEB como parte integrante (e importante) de la gestion educativa municipal. Este estudio es un recorte de una investigacion realizada por la Fundacion Joaquim Nabuco / MEC en 2015 con 382 municipios, utilizando cuestionarios aplicados a todos los secretarios de educacion de los municipios encuestados y 2.605 consejeros de Fundeb. El presente articulo se refiere a los resultados que debaten las percepciones de dichos temas sobre representacion y participacion social, en el contexto del federalismo cooperativo brasileno, que se caracteriza por la descentralizacion de los servicios educativos y, de hecho, proporciona un desequilibrio entre las entidades federadas subnacionales y la esfera federal con efectos significativos sobre la gestion de las politicas educativas locales. Palabras clave: Consejos de Fundeb. Participacion y Representacion Social. |
