La remédiation cognitive pour l’inclusion des enfants et des adolescents avec troubles du neurodéveloppement et/ou émotionnels

Autor: Corinne Launay, S. Renou, I. Burnouf, C. Doyen, T. Baron, Kelley Kaye, Isabelle Amado
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 68:196-201
ISSN: 0222-9617
Popis: Resume La remediation cognitive (RC) est une approche breve et focalisee favorisant un meilleur fonctionnement neuropsychologique et une meilleure qualite de vie. Les processus neuropsychologiques cibles concernent les fonctions executives ; l’attention et la cognition sociale. En intervention precoce la RC vise a eviter un surhandicap chez les enfants et les adolescents presentant un trouble du neurodeveloppement en prevenant aussi des complications emotionnelles et/ou comportementales associees. Elle complete les prises en charge habituelles ou les optimise. Concernant la cognition sociale, elle favorise le developpement de la theorie de l’esprit et protege d’une faiblesse de l’inhibition comportementale. Facteur de rehabilitation chez les adultes, la RC est facteur d’inclusion chez les plus jeunes et favorise le maintien dans leur environnement ecologique. Nous proposons le programme de remediation cognitive NEAR (Neuropsychological Educational Approach to Remediation), developpe depuis 2002 par Alice Medalia, a des collegiens avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou Trouble deficit de l’attention avec ou sans hyperactivite (TDA/H). Outil therapeutique attractif pour les plus jeunes il a fait preuve de son interet chez les adultes ; integre la metacognition et optimise la generalisation dans la vie quotidienne. La realisation d’un bilan medical et neuropsychologique au C3RP-Enfants/Adolescents (Centre referent en remediation cognitive et rehabilitation psycho-sociale) est un prerequis et les benefices sont evalues au terme du programme. Dans une etude de faisabilite, les jeunes ont temoigne se sentir plus motives, confiants et competents. La RC semble representer une nouvelle ressource therapeutique pour les plus jeunes dont l’efficience reste a evaluer scientifiquement.
Databáze: OpenAIRE
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