Distance courses development for teaching computer modeling education

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2021
Předmět:
DOI: 10.18720/spbpu/3/2021/vr/vr21-2308
Popis: В работе был проведён сравнительный анализ сред моделирования OpenModelica и AnyDynamics, а также платформ электронного образования Sakai и Moodle, Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑŽÑ‰Ð¸Ñ ÑÑ для обучения студентов. Для формирования нового курса помимо сбора и структурирования учебного материала, Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ создавать не повторяющиеся, одинаковые по сложности задания, а затем проверять каждое из Ð½Ð¸Ñ . Эта трудоемкая задача значительно упрощается при генерации работ системой. В Ñ€Ð°Ð¼ÐºÐ°Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ð¾-исследовательской работы для генерации заданий была использована система компьютерной алгебры Wolfram Mathematica. На основе собственного языка системы были реализованы функции для поэтапного выполнения лабораторной работы и генерации условий. Этот код можно использовать в дальнейшем и при Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑ‚Ð¸ проводить какие-либо изменения для другого результата.
In this graduate work was made a comparative analysis of the OpenModelica and AnyDynamics modeling environments, as well as Sakai and Moodle e-learning platforms, which are used used to educate students. The existing materials were also supplemented. To form a new course, in addition to collecting and structuring educational material, it is necessary to create non-repetitive tasks of the same complexity, and then check each of them. This time-consuming task is greatly simplified when the system generates jobs. As part of the research work, the Wolfram Mathematica computer algebra system was used to generate tasks. Based on the system's own language, functions were implemented for the step-by-step execution of laboratory work and generation of conditions. This code can be used in the future and, if necessary, make any changes for a different result.
Databáze: OpenAIRE