A relação entre o contexto familiar e o envolvimento com bullying escolar
| Autor: | Beatriz Lima Costa, Mônica Sperb Machado, Giana Bitencourt Frizzo, Cleonice Alves Bosa |
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| Rok vydání: | 2023 |
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| Zdroj: | Psico. 54:e37630 |
| ISSN: | 1980-8623 0103-5371 |
| DOI: | 10.15448/1980-8623.2023.1.37630 |
| Popis: | O envolvimento com o bullying escolar pode relacionar-se ao amplo contexto desenvolvimental do indivíduo, incluindo a família. Esta revisão sistemática objetivou identificar a produção científica nacional e internacional entre 2015 e 2019 sobre a relação entre bullying escolar e família. Os artigos foram coletados nas bases de dados LILACS, PubMed, PsycInfo e ERIC, a partir dos descritores “bullying AND família”, nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram analisados 48 artigos empíricos. Eles foram apresentados quanto à forma de relação entre família e bullying e situados como fatores de proteção ou risco aos escolares. Os resultados foram submetidos à análise temática, embasada na teoria sistêmica bioecológica. Identifi cou-se que o contexto familiar tem sido associado ao envolvimento em situações de bullying escolar, enquanto fator de proteção, mas principalmente de risco para a prática ou vitimização por bullying. Esta revisão auxilia na interpretação desta relação, indicando lacunas e possibilidades para pesquisas futuras. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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