| Autor: |
Juliana Fernandes Martins, Andreza Bastos Mourão, Gabriel Ramos Nascimento, Ligiane Cindy de Souza Fernandes, Nayra Antônia da Silva Vieira |
| Rok vydání: |
2022 |
| Zdroj: |
Anais do I Workshop de Pensamento Computacional e Inclusão (WPCI 2022). |
| DOI: |
10.5753/wpci.2022.227559 |
| Popis: |
Este artigo apresenta uma plataforma colaborativa educacional desenvolvida para apoiar professores na construção de suas atividades utilizando a estratégia do Pensamento Computacional (PC) e Educação Inclusiva. O Objetivo do ambiente é permitir ao docente gerenciar recursos e atividades que desenvolvam as habilidades e competências dos estudantes integrando as dimensões do PC. O ambiente foi implementado utilizando a metodologia Iconix e a validação foi realizada com especialistas da área da Educação e Computação. Os resultados foram promissores, sendo possível evidenciar um ambiente colaborativo, conteúdos instrucionais organizados e categorizados, e a aplicação eficiente de estratégias do PC. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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