Trade-offs in selecting the number of years for estimation of teacher effectiveness

Autor:	John Engberg, Matthew D. Baird
Rok vydání:	2021
Předmět:	Estimation Economics and Econometrics Computer science 0502 economics and business 05 social sciences Trade offs Econometrics 050301 education 050207 economics 0503 education Education
Zdroj:	Education Economics. 29:341-358
ISSN:	1469-5782 0964-5292
DOI:	10.1080/09645292.2021.1897526
Popis:	The number of years to estimate value-added measures (VAM) has received insufficient attention. Researchers often use as many years as available, to increase precision and decrease transitory sorti...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d4ff1a2dc25f599c1ff4b7246526f9cc https://doi.org/10.1080/09645292.2021.1897526 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.