COMPARISON OF UNIVERSITY STUDENTS ENROLLED TO A DUAL-MODE DEGREE: IN PRESENCE AND ONLINE

Autor:	Nello Scarabottolo
Rok vydání:	2018
Předmět:	Computer science Statistics Dual mode Degree (temperature)
Zdroj:	EDULEARN Proceedings.
ISSN:	2340-1117
DOI:	10.21125/edulearn.2018.0239
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d4b1bc13878654d7e50ff823f80b11fc https://doi.org/10.21125/edulearn.2018.0239 Zobrazit plný text záznamu