METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIA: EXPLORANDO A INTEGRAÇÃO NA EDUCAÇÃO

Autor: Marcos Vinicius Afonso Cabral, Alexssander Gonçalves De Lima, Alcione Santos De Souza, Valéria Jane Siqueira Loureiro, Marcelo Costa Rodrigues, Péricles de Souza Macedo, Ricardo Ferreira Vale, Michelle Turra, Patrícia Pereira Novais De Queiroz
Rok vydání: 2023
Zdroj: Revista Contemporânea. 3:4251-4269
ISSN: 2447-0961
2764-7757
DOI: 10.56083/rcv3n5-043
Popis: Este artigo visa examinar a integração de metodologias ativas e tecnologia no contexto educacional. Inicialmente, são apresentados os conceitos de metodologias ativas e tecnologia, destacando suas potencialidades no processo ensino-aprendizagem. Em seguida, com base nas contribuições dos autores Soares e Alves (2020), Moran (2013) e Prezotto (2015) discutem-se as vantagens e os desafios de utilizar essas abordagens em conjunto, considerando a necessidade de promover uma educação mais engajadora e alinhada às demandas contemporâneas. São apresentados exemplos de práticas pedagógicas que integram metodologias ativas e tecnologia, e seus resultados positivos são evidenciados. Por fim, levantam-se reflexões sobre as perspectivas futuras dessa integração e a importância do investimento na formação docente para o uso efetivo dessas abordagens. Em síntese, este artigo destaca a importância da combinação de metodologias ativas e tecnologia para melhorar a qualidade da educação. O texto apresenta várias perspectivas sobre as vantagens e os desafios dessas duas abordagens combinadas. As metodologias ativas se concentram em envolver os alunos por meio de experiências práticas e aprendizagem colaborativa, enquanto a tecnologia oferece oportunidades para aprimorar o aprendizado por meio de recursos multimídia e digitais. O artigo fornece exemplos de como essas abordagens podem ser usadas efetivamente e uma visão geral das direções futuras da implementação dessa abordagem combinada. O artigo conclui que a integração efetiva de metodologias ativas e tecnologia requer investimentos em treinamento, recursos e infraestrutura adequados para professores e alunos.
Databáze: OpenAIRE
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