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Dass Unterricht ‚anschaulich‘ zu erfolgen hat, wenn Kinder dabei etwas lernen sollen und das Gelernte auch dauerhaft behalten sollen, scheint eine weit verbreitete padagogische Selbstverstandlichkeitsannahme, genahrt durch eine lange padagogische Tradition. „Mit der Anschauung muss der Unterricht beginnen“ – so formulierte schon vor mehr als dreihundertfunfzig Jahren Comenius. Daraus entwickle sich sicheres Wissen. Das sinnlich aufgefasste Wissen hafte am festesten im Gedachtnis, mehr als hundertmal gehorte Erzahlung und Beschreibung. Ich bin geneigt zu sagen, dass dieses comenianische Diktum durchaus Zweifel verdient. „Mit der Anschauung muss der Unterricht beginnen …“ – So? Jeder Unterricht? Jedes Mal? Daraus soll sich sicheres Wissen entwickeln? |
