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Num contexto global contemporâneo, marcado pelo aumento da mobilidade e migração, o número de estudantes de mobilidade internacional nas universidades em Portugal não tem parado de aumentar, em particular, de estudantes brasileiros/as. Contudo, ainda é escasso o conhecimento sobre as suas experiências no Ensino Superior em Portugal. Com recurso metodológico a 12 entrevistas a estudantes brasileiros/as de mobilidade (Mestrado e Doutoramento), com diferentes idades e em distintas Faculdades portuguesas, explora-se as diferentes experiências de acolhimento, integração e discriminação. Os resultados indicam que se, por um lado, a sua estadia tende a ser considerada positiva, contribuindo para a sua experiência formativa e intercultural, por outro lado, não deixam de ser contados episódios velados de discriminação, sendo especialmente problemática a questionabilidade do estatuto epistémico dos seus saberes. |
