Модели лютеранского религиозного образования в XVIII - XXI вв.: генезис и перспективы
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.25991/vrhga.2018.19.3.017 |
| Popis: | Статья посвящена лютеранскому религиозному образованию как одному из закономерных аспектовсменыхристианской (схоластической) образовательной парадигмы на новоевропейскую (современную). Постреформационные процессы в Европе 18-21 веков в плане генезиса, то есть последующего процесса развития педагогических систем,инициировали какокончательное становления академического лютеранского образования, так и появление образовательных моделей пиетизма и либеральной теологии.Также рассмотреностановление богословского лютеранского образования в США и мнения о перспективах дальнейшего развития. The article is devoted to the Lutheran religious education as one of the natural aspects of the change of Christian (scholastic) paradigm on the new European (modern).Post-reformation processes in Europe of 18-21 centuries in the field of genesis, that is the subsequent development of pedagogical systems, initiated both final formation of the academic Lutheran education and emergence of educational models of Pietism and liberal theology. Formation of theological Lutheran education to the USA and opinions on the prospects of further development is also considered. №18(4) (2019) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|