Autor:	Viviana Sofía Sánchez Bobadilla
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Medicine
Zdroj:	Conocimiento Educativo. 9:83-92
ISSN:	2518-8208 2311-5513
DOI:	10.5377/ce.v9i1.14572
Popis:	La experiencia se desarrolló en la ciudad de Asunción, Paraguay, y tuvo como propósito encontrar una forma de comunicación entre niños con Trastorno del espectro autista y sus maestros, a fin de lograr su inclusión en el sistema educativo y social. Se realizó una observación y un registro de los códigos utilizados por 18 niños con Trastorno del espectro autista para comunicarse. Al mismo tiempo, también se presentan estrategias que les permitan a los docentes recibirlos en sus aulas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1773ebc8d814f81d1f66a23f22bde25 https://doi.org/10.5377/ce.v9i1.14572 Zobrazit plný text záznamu