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La paz y la justicia constituyen un imperativo ��tico y pol��tico, articulado a las narrativas y pr��cticas educativas, a fin de conformar nuevos paradigmas gnoseol��gicos, axiol��gicos y ontol��gicos, capaces de soportar la estructura de la educaci��n del siglo XXI, as�� como sus desaf��os, retos y oportunidades desde diversas miradas: constructivista, cooperativa y solidaria en concordancia con el sentido pr��ctico e interactivo de la sociedad, para desarrollar el pensamiento cr��tico en el proceso de aprendizaje, no determinista, apoyado no exclusivamente en ��rdenes del ��mbito l��gico y racional, sino que requiere considerar la importancia del ��mbito indeterminista, relacional o anal��gico que alimenta la vida con las narrativas, los relatos, las im��genes, los ritos y lo est��tico, entre otros. |
