Efectos de la capacitación y la retroalimentación sobre el plagio académico en estudiantes de Bachillerato
| Autor: | Dariel Díaz Arce, José Luis Brito González, Valeria Alexandra Nieto Trelles, Wilson David Muñoz Arévalo |
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| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | REVISTA CONCIENCIA EPG. 4:24-41 |
| ISSN: | 2523-6687 2517-9896 |
| DOI: | 10.32654/concienciaepg.4-2.3 |
| Popis: | El plagio academico es un problema que afecta a estudiantes de todos los niveles de ensenanza. El presentetrabajo tuvo como objetivo evaluar el efecto del programa de capacitacion y retroalimentacion sobre ladisminucion del plagio academico en estudiantes de bachillerato. Se empleo un diseno de investigacion cuasi-experimental con una muestra de 61 estudiantes de bachillerato. Se establecieron sesiones de capacitacion al inicio del ano lectivo y posteriormente se recibieron durante el ano cuatro trabajos academicos, cada uno de los cuales fue retroalimentado y evaluado para detectar diferentes formas de plagio, el nivel de gravedad y las mejorias observadas. Los resultados muestran una tendencia a reducir la frecuencia de formas graves de plagio hacia el final del estudio. El 44,3 % mostro signos claros de mejoria en la comprension y aplicacion de la citacion y referenciado de fuentes y otro 29,5 % se mantuvo sin ninguna forma de plagio desde el inicio del curso. Hubo diferencias significativas en las mejorias observadas dependiendo del sexo y el rendimiento academico. Se concluye que la estrategia planteada puede ayudar a disminuir la frecuencia de plagio academico entre los estudiantes de bachillerato. Se recomienda nuevos estudios experimentales en los que se puedan controlar mas variables y observar la fortaleza de la propuesta. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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