International collaborative learning experiences cultivate ethnic-cultural dialogue among peers

Autor: Dolly Eliyahu-Levi
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Pedagogies: An International Journal. :1-19
ISSN: 1554-4818
1554-480X
DOI: 10.1080/1554480x.2022.2081168
Databáze: OpenAIRE