Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2019. Schwerpunkt 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und politische Bildung

Jazyk: němčina
Rok vydání: 2019
Předmět:
Fröbel
Friedrich Wilhelm August
History
Bildungssystem
Civic education
Aesthetic education
Teaching of religion
Religious instruction
Ästhetische Bildung
Elementary School
Reformpädagogik
Penal institution
Germany
Geschichte
Education system
Österreich
Historische Bildungsforschung
Weimarer Republik
Penal law
Primary school
Citizenship education
Demokratisierung
20. Jahrhundert
Osmanisches Reich
Humanistische Bildung
General compulsory school
Political education
Democracy
Pupils
Austria
Schüler
Unterricht
School reform
Demokratie
Schulreform
Youth movement
Humanistic education
Aufsatzsammlung
Progressive Education
Weimar Republic
Justizvollzugsanstalt
Politische Bildung
Deutschland
Reform pedagogics
Pädagogisches Handeln
Volksschule
Teaching
Jüdische Schule
Democratization
Jugendbewegung
Pupil
Education systems
Demokratisch Handeln
Weimar Republic (Germany
1918-33)
Lebenskunde
Strafrecht
Religionsunterricht
DOI: 10.25656/01:21460
Popis: Der vorliegende Band greift das Epochendatum 1919 und die ihm folgenden Jahre der demokratischen Weimarer Republik auf. [...] Der Blick richtet sich auf die Zeitgenoss*innen und ihre Erwartungen an den neuen demokratischen Staat und an das Bildungssystem. [...] Wie und mit welchem Ziel Interessenverbände und Gruppen mit Bezug auf das Bildungssystem agierten, thematisieren die im Schwerpunkt versammelten Beiträge. So geht es thematisch um den „lebensreformerischen geistigen Gehalt“, welche jugend- und lebensreformbewegte Gruppen in das Bildungssystem implementieren wollten, um Schul- und Bildungsreformen, die die Partizipationsmöglichkeiten von Mädchen und jungen Frauen vergrößerten, und die die soziale Öffnung der Bildungsinstitutionen anstrebten sowie um die bisher „vergessene[n] Genese politischer Bildung, die nahtlos an aktuelle Vorstellungen eines der politischen Urteils- und Handlungskompetenz verpflichteten Demokratielernens anschließen kann“, um deren Erfolge und auch Scheitern. (DIPF/Orig.)
Databáze: OpenAIRE
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