O poder na educação pública e privada
| Autor: | Ana Maria Heinrichs Maciel, Tamara Otilia Amaral Rosenblum |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Caderno Marista de Educação. 12:e40480 |
| ISSN: | 2763-5929 1677-9576 |
| DOI: | 10.15448/2763-5929.2021.1.40480 |
| Popis: | A temática do poder na visão foucaultiana transcende gerações, alimenta debates e é base para uma série de estudos em diferentes contextos. Embora Foucault não tenha se dedicado de forma exclusiva aos estudos na área da educação, a sua contribuição é notória e inegável. A sua visão inovadora instaura na sociedade uma nova reflexão sobre o tema, remetendo o indivíduo para um novo olhar, mais crítico e abrangente, sobre o poder nas instituições, no governo e a influência das relações estabelecidas na sociedade em que atuam. Assim, o presente artigo teve como objetivo identificar os paradigmas históricos e contemporâneos do poder na educação pública e privada no Brasil, de acordo com a perspectiva, as ideias e estudos foucaultianos. Por meio de uma revisão bibliográfica, abordaram-se os temas centrais das obras desse estudioso, envolvendo poder e disciplina, saber, governamentalidade e todo o contexto acerca da temática da educação, interpelando, em cada termo, os paradigmas que vêm desde o início dos estudos de Foucault até a contemporaneidade, inserindo-os no atual cenário da educação brasileira. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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