Elementary special education teachers’ thinking while planning and implementing technology-integrated lessons

Autor:	Susan E. Anderson, Rebecca S. Putman
Rok vydání:	2022
Předmět:	Library and Information Sciences Education
Zdroj:	Education and Information Technologies.
ISSN:	1573-7608 1360-2357
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ce87f839f8b4f9d5c17ed3914351c079 https://doi.org/10.1007/s10639-022-11358-0 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink