Jamming power: Youth agency and community‐driven science in a critical technology learning program
| Autor: | Sepehr Vakil, Alisa Reith, Natalie Araujo Melo |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Journal of Research in Science Teaching. |
| ISSN: | 1098-2736 0022-4308 |
| DOI: | 10.1002/tea.21843 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
Plný text