La pédagogie inclusive en réponse à la diversité des besoins d’apprentissage des élèves inscrits en formation professionnelle

Autor:	Stéphanie Breton
Rok vydání:	2020
Zdroj:	Soutien à la persévérance et à la réussite des jeunes et des adultes en formation professionnelle
DOI:	10.2307/j.ctv18b5cn4.19
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd8bf36c46b951cbf6cf417ee90afd91 https://doi.org/10.2307/j.ctv18b5cn4.19 Zobrazit plný text záznamu