Autor:	Carlos Díaz Cánepa, Pilar Araya Leiva, Jonathan Badilla Otero, Sofía Córdova Salas, Madelaine Correal Candia, Isidora Flores Acuña, Paulina Pino Ruiz-Pérez, Viviana Sáez Rossel
Rok vydání:	2023
Zdroj:	Praxis Psy. 23
ISSN:	2735-6957
Popis:	La pandemia Covid-19 ha exigido un cambio repentino hacia la enseñanza en modalidad remota, convirtiendo los espacios de los hogares en aulas improvisadas. Se examinan percepciones, vivencias y estrategias desarrolladas por docentes de educación escolar, de manera a contribuir desde la ergonomía cognitiva y organizacional
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd81c62e5b333e26fb1bae75bd3a7b7e https://doi.org/10.32995/praxispsy.v23i38.183 Zobrazit plný text záznamu