| Autor: |
Simone Beyerlin, Dagmar Linnartz, Susanne Gotzen |
| Rok vydání: |
2020 |
| Zdroj: |
Forschendes Lernen ISBN: 9783658314880 |
| DOI: |
10.1007/978-3-658-31489-7_12 |
| Popis: |
Zusammenfassung Welche Herausforderungen stellen sich Lehrenden bei der Gestaltung von Forschendem Lernen? Und welche Schlüsse lassen sich daraus für die hochschuldidaktische (Beratungs-)Arbeit ziehen? Diesen Fragen geht der folgende Beitrag anhand einer qualitativen Studie an der Technischen Hochschule Köln nach. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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