A profissão docente: uma abordagem a partir da formação continuada

Autor:	Reginaldo Leandro Placido, Ivonete Telles Medeiros Placido, Simão Alberto
Rok vydání:	2022
Předmět:	Cultural Studies Religious studies
Zdroj:	Olhar de Professor. 25:1-20
ISSN:	1984-0187 1518-5648
Popis:	Este trabalho aborda a profissão docente a partir da formação continuada na perspectiva da práxis educativa, enquanto formação reflexiva. A temática fundamenta-se em reflexão teórica, balizada em pesquisa bibliográfica que permeia o diálogo com teóricos clássicos da educação contemporânea, sobretudo que apresentam questões sobre a formação da identidade docente na relação com a formação continuada. Nesse sentido, este texto problematiza a discussão da formação pedagógica, chamando a atenção para a valorização da práxis docente, as iniciativas dos sujeitos (educador e educandos) e o saber-fazer pedagógico, bem como o resgate da identidade da profissão docente. Indica, ainda, que a formação contínua dos professores deve ser assumida pelas políticas públicas, como importante estratégia no âmago da profissão docente e do compromisso da escola.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd454ec4a790dbce89d71eeecc3013aa https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.25.16417.036 Zobrazit plný text záznamu