Actitudes de estudiantes y docentes de psicología ante el uso de tecnologías en las intervenciones clínicas

Autor:	Germán Alejandro Miranda-Díaz, Alicia Ivet Flores-Elvira, Anabel de la Rosa Gómez
Rok vydání:	2022
Předmět:	Materials Science (miscellaneous) Business and International Management General Agricultural and Biological Sciences General Business Management and Accounting Industrial and Manufacturing Engineering
Zdroj:	Tesis Psicológica. 17:1-30
ISSN:	2422-0450 1909-8391
DOI:	10.37511/tesis.v17n2a8
Popis:	Antecedentes: En los últimos años se ha incrementado el uso de intervenciones psicológicas digitales o mediadas por tecnología, sin embargo, existe evidencia de que las actitudes de los terapeutas podría ser un factor que influye para incorporarlas en la práctica clínica. Objetivo: Explorar las actitudes de los psicólogos en formación y profesionistas en psicología ante las intervenciones mediadas por dispositivos digitales, así como identificar los factores que influyen en dichas actitudes. Método: El estudio incluyó dos fases, la primera consistió en la adaptación transcultural al contexto mexicano del protocolo CATAS, mediante la evaluación de la validez de contenido (utilizando el método de validación por jueces) a través de la estimación del Índice de Acuerdo entre Jueces-IA y el Coeficiente V de Aiken-V. Posteriormente, se realizó la aplicación del protocolo a una muestra total de 147 participantes (estudiantes y profesores de psicología). Resultados: Reportaron que el protocolo obtuvo una adecuada validez de contenido (IA = 96.54%, V = 0.97 p
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ccdeca54c513f5abf1aab7d017055125 https://doi.org/10.37511/tesis.v17n2a8 Zobrazit plný text záznamu