‘Nordic added value’: a floating signifier and a mechanism for Nordic higher education regionalism

Autor:	QUE ANH DANG
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	European Journal of Higher Education. :1-19
ISSN:	2156-8243 2156-8235
DOI:	10.1080/21568235.2022.2106262
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc412aa5c9adc9fa6d728a10bfcacfa6 https://doi.org/10.1080/21568235.2022.2106262 Zobrazit plný text záznamu