Constructs of argumentative writing in assessment tools

Autor:	Kelly Hartwell, Laura Aull
Rok vydání:	2022
Předmět:	Linguistics and Language Language and Linguistics Education
Zdroj:	Assessing Writing. 54:100675
ISSN:	1075-2935
DOI:	10.1016/j.asw.2022.100675
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc337f44ed79bd2220fd9a056ef8e1ec https://doi.org/10.1016/j.asw.2022.100675 Zobrazit plný text záznamu Full Text from ScienceDirect