Decolonizing life skills education for girls in Brahmanical India: a Dalitbahujan perspective

Autor:	Aditi Ashok Arur, Joan G. DeJaeghere
Rok vydání:	2019
Předmět:	Intersectionality Goal orientation education 05 social sciences 050301 education Gender studies Life skills Social class Feminism Educational attainment Education Gender Studies 050903 gender studies Power structure Criticism Sociology 0509 other social sciences 0503 education
Zdroj:	Gender and Education. 31:490-507
ISSN:	1360-0516 0954-0253
DOI:	10.1080/09540253.2019.1594707
Popis:	Life skills have become the foci of many girls’ education initiatives because they are assumed to empower girls to negotiate oppressive gender norms constraining their lives. Often these programmes...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cbd979f5136bf5375bf3f758bea4f182 https://doi.org/10.1080/09540253.2019.1594707 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.