Teaching controversial and contemporary topics in economics using a jigsaw literature review activity

Autor:	Elliott Isaac, Mónica García-Pérez, Ben Harrell, Patrick Button, Engy Ziedan, Augustine Denteh, LaPorchia A. Collins
Rok vydání:	2021
Předmět:	Cooperative learning Economics and Econometrics Economics education Active learning ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION Mathematics education Sociology Education Jigsaw
Zdroj:	The Journal of Economic Education. 52:286-295
ISSN:	2152-4068 0022-0485
DOI:	10.1080/00220485.2021.1963373
Popis:	Most courses are taught almost exclusively using lecture and, despite gaps in textbook coverage of empirical economics, do not incorporate academic readings. The authors of this article present a “...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb570b4af7cea74dfc42a76f556b1f48 https://doi.org/10.1080/00220485.2021.1963373 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.