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Objetivo: Identificar os fatores que influenciam a ideação suicida em estudantes do primeiro ano de graduação em medicina. Métodos: Trata-se de um estudo observacional de caráter transversal, no qual se utilizou um questionário sociodemográfico, Inventário de Burnout de Maslach para Estudantes e Questionário de Ideação Suicida. Participaram do estudo, um total de 161 acadêmicos sendo de instituição de ensino superior privada e pública. Resultados: Este estudo mostrar que não houve associação significante entre o estresse ocupacional e a ideação suicida. Por outro lado, foi observada associação significante entre o início da experiência acadêmica (p=0,0013) e ser aluno bolsista (p=0,0001) com a ideação suicida. Com relação aos fatores psicossociais, foi observada associação significante entre o relacionamento com os pais (p=0,0008), pensamento em abandonar o curso (p=0,0008), percepção de desempenho insuficiente (p= 0,0201) carga horária extensa (p=0,0181) e ausência de motivação (p=0,007) com a ideação suicida. Conclusão: Sugere-se que, para minimizar o impacto da mudança de rotina e as adaptações na vida do acadêmico de medicina, sejam implementados nas universidades os plantões psicológicos, além de debates sobre o tema e orientação. |
