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El presente ensayo muestra una perspectiva de la problemática por la que atraviesa la educación en México, desde una perspectiva socioeconómica, considerando que la educación es sin duda la mejor palanca del Desarrollo para las personas y para las distintas naciones, sin embargo, existen factores de índole socioeconómico, que han puesto límites al desarrollo de la educación en México, por lo que es necesario, replantear el quehacer de los gobiernos, los ciudadanos y la cooperación internacional, si se quiere que los niveles educativos aumenten y con ello mejorar la calidad de vida de la población. Se debe considerar que en México, las limitaciones históricas han incidido directamente para que la educación no alcanzará los niveles de desarrollo deseado, no obstante de que en la última década (2010 – 2020) y ante exigencias internacionales, se han tenido avances en cobertura, inversión pública y resultados de evaluaciones, sin embargo, siguen siendo insuficientes, por lo anterior es necesario cuestionarse ¿por qué el país no crece en materia educativa en comparación con otras regiones del mundo? y por otro lado, ¿de qué depende que los países sean tan desiguales en la materia? El presente estudio arroja una arista de la problemática por la que atraviesa la educación en México, con base en fenómenos como: pobreza y desigualdad. Con lo que se pretende tratar de entender los retos que hay que superar para alcanzar el tan anhelado desarrollo. |
