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El actual escenario se encuentra marcado por profundos cambios sociales, econ��micos, culturales, pol��ticos, ambientales, institucionales y de innovaci��n tecnol��gica, generados por el proceso de Globalizaci��n mundial y la ���Sociedad del Conocimiento���. Ante este contexto, la internacionalizaci��n de la Educaci��n Superior (ES), deviene respuesta cient��fico-acad��mica y sociocultural, as�� como v��a de renovaci��n institucional para el tr��nsito de un modelo educativo direccionado al cumplimiento de metas nacionales, a uno centrado en la ���ciudadan��a global���, donde se integra lo local y lo internacional desde una perspectiva humanista, cient��fica e innovadora. Consecuentemente, las instituciones universitarias, a partir de sus recursos, est��n compulsadas a implementar enfoques para la gesti��n eficiente y eficaz de este proceso en la pr��ctica, mediante el dise��o de modelos y estrategias que responden a diferentes necesidades sociales. Este es el caso de la Facultad de Idiomas de la Universidad de Matanzas, donde se elabor�� y puso en pr��ctica una estrategia para la gesti��n de este proceso, lo cual permiti�� una mejor comprensi��n del fen��meno. Se analizan desde la teor��a algunos conceptos b��sicos y/o necesarios para el abordaje de la tem��tica, ponderando la premura de dise��ar acciones promotoras de una internacionalizaci��n end��gena, inclusiva e innovadora. Desde la pr��ctica, se rese��an los resultados de los casos de buenas pr��cticas institucionales que sobresalen por sus logros en la implementaci��n de estrategias, empleo ��ptimo de recursos para cumplir la misi��n y visi��n del ��rea en el desaf��o de asumir la gesti��n encaminada a apoyar las funciones sustantivas, imprimiendo un sello caracter��stico a la gesti��n universitaria. |
