Autor:	Élie Azria
Rok vydání:	2015
Předmět:	Sociology and Political Science Developmental and Educational Psychology Education
Zdroj:	Enfances & Psy. :13-31
ISSN:	1286-5559
DOI:	10.3917/ep.067.0013
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c97ce746e6c43665136090f0c77008d3 https://doi.org/10.3917/ep.067.0013 Zobrazit plný text záznamu