Kajian Pengaruh Sekolah Adiwiyata Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan

Autor: null Aprianto, Nopriawan Berkat Asi, Jackson Pasini Mairing, Maya Erliza Anggraeni, Revianti Coendraad, null Eriawaty, Lola Cassiophea, Whendy Trissan
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang. 14:149-173
ISSN: 2721-012X
2087-166X
Popis: Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian pengaruh gerakan sekolah adiwiyata terhadap kualitas pendidikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini membandingkan literasi lingkungan, sikap terhadap lingkungan, literasi membaca, dan literasi numerasi antara sekolah adiwiyata dan sekolah berpotensi adiwiyata. Data berupa angka yang diperoleh dari tes literasi membaca, tes literasi numerasi, tes literasi lingkungan dan angket sikap peduli lingkungan. Populasi dalam penelitian ini adalah 9 SMP dengan perincian 3 sekolah yang meraih adiwiyata dalam lima tahun terakhir dan 6 SMP Negeri yang potensi adiwiyata di kecamatan Jekan Raya. Sampel diambil secara acak, dimana satu sekolah mewakili sekolah adiwiyata dan satu sekolah mewakili potensi adiwiyata. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling (pengambilan sampel acak bergerombol). Hasilnya adalah SMPN 9 Palangka Raya mewakili sekolah adiwiyata dan SMPN 11 mewakili potensi adiwiyata. Instrumen yang dipergunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah berbentuk quesioner (angket), instrumen soal tes objektif, dan pedoman wawancara serta pedoman observasi sebagai instrumen pendukung. Data dianalisis secara statistik menggunakan software minitab. Hasil penelitian menunjukkan (1) Literasi lingkungan dari siswa-siswa SMPN 11 lebih dari SMPN 9 dengan tingkat kepercayaan 95% yang berarti tidak ada pengaruh sekolah adiwiyata terhadap literasi lingkungan. (2) Sikap siswa terhadap lingkungan di SMPN 11 lebih baik dari SMPN 11 dengan tingkat kepercayaan 95% yang berarti tidak ada pengaruh sekolah adiwiyata sikap siswa terhadap lingkungan. (3) Literasi membaca dari siswa SMPN 9 sama dengan SMPN 11 dengan tingkat kepercayaan 95% yang berarti tidak ada pengaruh sekolah adiwiyata terhadap literasi membaca. (4) Literasi numerasi dari siswa SMPN 11 lebih dari SMPN 9 dengan tingkat kepercayaan 95% yang berarti tidak ada pengaruh sekolah adiwiyata terhadap literasi lingkungan numerasi. (5) Prestasi siswa di kedua sekolah dalam lima tahun terakhir relatif sama.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: