| Popis: |
В статье обсуждаются особенности формирования программ обучения в условиях реализации дистанционного образовательного процесса. Авторы статьи обращают внимание на характерные черты, свойственные гуманитарным дисциплинам, выделяя наиболее целесообразные подходы к формированию образовательных программ в этой сфере с участием дистанционных образовательных технологий и системы дистанционного обучения. На примере изучения дисциплины «Информационные технологии в лингвистике», которая входит в базовую часть модуля «Естественнонаучный» и является основной профессиональной образовательной программой подготовки бакалавра по направлению 45.03.02 Лингвистика (профили подготовки «Перевод и переводоведение» и «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»), рассмотрены учебные элементы системы дистанционного обучения MOODLE, позволяющие организовать обучение студентов-лингвистов в условиях функционирования электронного образовательного процесса. |
