Autor:	Hye Jin Park, Robert A. Stodden, Kelly D. Roberts, Kiriko Takahashi
Rok vydání:	2012
Předmět:	media_common.quotation_subject Literacy Education Reading comprehension Reading (process) Pedagogy Computer software Learning disability Developmental and Educational Psychology Mathematics education medicine medicine.symptom Science curriculum Psychology Reading skills media_common
Zdroj:	TEACHING Exceptional Children. 44:40-48
ISSN:	2163-5684 0040-0599
DOI:	10.1177/004005991204400604
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c880fd8c959f697975881f3c3a9997b7 https://doi.org/10.1177/004005991204400604 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.