Organization of Children’s Classroom Space and Associated Beliefs
| Autor: | Laura María Giraldo Urrego |
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| Rok vydání: | 2022 |
| Zdroj: | Zona Próxima. :28-48 |
| ISSN: | 2145-9444 1657-2416 |
| DOI: | 10.14482/zp.36.372.21 |
| Popis: | El artículo deriva de una investigación de corte cualitativo, con metodología Biográfico- Narrativo, realizada a fin de conocer y analizar las concepciones en torno a la organización espacial del aula infantil de veinte (20) maestros asentados en la provincia de Alicante, España, a través de entrevistas semiestructuradas. Si bien las transformaciones físicas que ha sufrido el aula no han sido desmesuradas, cuando hablamos en términos de organización, dotación y distribución interna, sí es posible hallar cambios significativos y ostensibles. Se encontró que las concepciones del espacio escolar y la organización espacial del aula del profesorado, se amparan bajo un enfoque constructivista que justifica, tanto sus razonamientos en cuanto a la organización de sus aulas por rincones de aprendizaje, como las dificultades que hallan, las soluciones que prevén y los argumentos para periódicamente reorganizar los espacios del aula. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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