PADLET WEB PLATFORM AS AN EFFECTIVE MEANS IN TEACHING TECHNICAL UNIVERSITY STUDENT
| Autor: | Batunova, I.V., Baturina, N.V., Rukovishnikov, Yu.S. |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
образовательная платформа
language skills рефлексивные навыки information culture языковые навыки reflection skills ИКТ online learning blended learning информационная культура Padlet онлайн обучение смешанное обучение educational platform ICT active learning ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION активное обучение |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.118.4.035 |
| Popis: | When starting their professional activities, modern bachelors, specialists and masters have to demonstrate well developed skills of analysis, comparison and (self)correction, as well as the ability to apply the skills in their independent work. Web platforms significantly expand the opportunities of acquiring these skills in the process of interaction in a virtual environment.This article discusses some possible options for the modern educational platforms usage in the process of teaching students both face to face in the classroom and in a distance learning or e-learning. The authors prove the relevance of a new teaching technology application using a real-time web-platform with bulletin boards – «Padlet» – as an example. A description of «Padlet» features as well as a description of the main functions that allow solving a number of educational tasks are given. Several examples of the practical «Padlet» using at the English classes for students of a technical university are provided. The authors have come to the conclusion that the integration of modern online platforms (similar to «Padlet») into a traditional English class contributes to the formation of a high level of students’ motivation and interest, which has a positive effect on the development of their cognitive and mental activity. В начале своей профессиональной карьеры современные бакалавры, специалисты и магистры должны показывать хорошо развитые навыки анализа, сопоставления и (само)корректировки, а также способность применять эти навыки в своей независимой работе. Веб-платформы значительно расширили возможности приобретения этих навыков в процессе взаимодействия в виртуальной среде.В данной статье рассматриваются некоторые возможности по использованию современных образовательных платформ в процессе обучения студентов как в аудитории, так и на дистанционном обучении или в электронном образовании. Авторы доказывают значимость применения новой обучающей технологии, используя в качестве примера веб-платформу «Padlet», работающую онлайн в качестве «виртуальной доски объявлений». В статье представлены характеристики виртуальной доски «Padlet», а также дано описание её основных функций, позволяющих решить ряд образовательных задач. Авторы предлагают несколько примеров практического использования «Padlet» во время занятий по английскому языку в техническом университете. Авторы приходят к выводу, что интеграция современных образовательных платформ подобных «Padlet» и традиционного занятия по английскому языку способствует формированию высокого уровня мотивации студентов и их интереса к занятиям, что положительно сказывается на развитии их познавательной и умственной деятельности. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 4 (118) 2022, Pages 22-26 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|