Autor:	Donald Barnes, Alexandria Rekkas
Rok vydání:	1995
Předmět:	American education Economic growth Political science Education
Zdroj:	Educational Practice and Theory. 17:19-30
ISSN:	1323-577X
DOI:	10.7459/ept/17.2.03
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c733d99eefa773cbf2ed329d7d3a49a7 https://doi.org/10.7459/ept/17.2.03 Zobrazit plný text záznamu